domingo, 25 de abril de 2021

Semana del Libro ( 2ª parte)

 Seguimos en una nueva entrada haciendo un repaso de las actividades que se han realizado durante esta semana del libro, y es importante hacer mención al mercadillo solidario que gracias a la donación de bastantes compañeros, quienes además han comprado bastantes ejemplares, se ha podido recaudar un buen dinero para la asociación benéfica Zafra Solidaria. Por otro lado, los alumnos de 1º de ESO con su profesora de Plástica han estado elaborando este trimestre marcapáginas solidarios para participar en una iniciativa de Save de Children. Se han vendido a un euro y se ha conseguido recaudar también bastante dinero para esta asociación. Ha sido muy gratificante comprobar lo involucrados que han estado los alumnos en esta iniciativa. Esperemos que sea la primera de muchas.



Informamos también de una lectura  de Madame Bovary de Gustave Flaubert que los alumnos de 1º de Bachillerato de Ciencias han realizado con su profesora. El clima, además, favoreció que se pudiera realizar al aire libre.



Sobre esta misma obra además se pudo escuchar en versión sonolibro en el Salón de actos, actividad realizada en colaboración con la profesora de Música.



Y desde sus aulas, los de 2º de ESO pudieron visualizar  un interesante documental sobre Dostoyevski,  uno de los autores a los que da dedicada esta semana especial en nuestra biblioteca.



Y para finalizar y como actividad que sirvió de colofón para esta semana tan especial, a pesar de ser una conmemoración  ajena al mundo de los libros, el profesor de Portugués celebró el Día de Portugal, en recuerdo de la Revolución de los Claveles el 25 de abril. Para ello, organizó un bonita actividad de la que os dejo aquí alguna muestra.










viernes, 23 de abril de 2021

Semana del Libro 2021 ( Iª Parte)

 Por fin llegó una de las semanas más activas en la biblioteca de nuestro centro. Desde el grupo de trabajo, se han ido organizando actividades de o más variadas para celebrar el Día del Libro, este año dedicado a tres personajes emblemáticos de la Literatura Universal, como anuncian los carteles anunciantes de la misma.


Como veréis a continuación, el programa ha sido muy completito:


                                                


Como podréis observar, no solo a la novela se le dedica el día del libro, sino que también ha habido hueco para el género teatral. De hecho, los grupos de 3º de ESO han podido disfrutar mediante teatro online de la versión dramatizada de Lazarillo de Tormes, obra que han leído y trabajado previamente en las clases de Lengua y Literatura.




...y después de la representación llegó el momento de la charla literaria sobre este personaje y la obra visualizada, a la que se le sacó mucho jugo. No deja nunca de sorprender la espontaneidad y frescura de los comentarios del alumnado de la ESO.





Como ya se ha informado, los grupos desde 2º a 4º de ESO han ido pasando por la biblioteca para realizar la lectura colectiva de Nada, la primera novela que recibió el galardón del Premio Nadal en 1942.





Para continuar con las exposiciones preparadas para la ocasión se han impreso la mayoría de fotografías que formaron parte del BOOKFACE que preparamos el curso pasado, pues a pesar del confinamiento por la pandemia, este grupo de biblioteca continuó estando muy activo y, cómo no, no dejamos pasar por alto un día tan emblemático para nosotros como el Día del Libro. Aquí os dejo una pequeña muestra de ese bookface:









Una de las experiencias más gratificantes para nuestros alumnos es poder tener la oportunidad de charlar en directo con el autor de su libro favorito. Y eso es lo que han podido disfrutar los alumnos de 2º de ESO en el encuentro con el autor César Mallorquí, al que "acribillaron" a preguntas sobre su obra Las lágrimas de Shiva, la cual suele tener una muy buena acogida por parte de los adolescentes año tras año. Aunque por cuestiones de seguridad sanitaria no pudo realizarse de manera presencial, sí se logró hacer la conexión en directo gracias a la videoconferencia. 










viernes, 16 de abril de 2021

Preparamos la Semana del Libro

 Se acerca el 23 de abril y, como venimos haciendo desde hace varios años, conmemoramos el Día del Libro o, más bien, La Semana del Libro, dado el gran número de actividades programadas para tal evento.

Por lo pronto, ya están en camino una serie de exposiciones, ya sea dentro de la Biblioteca ( Paneles destinados a los escritores realistas Fiódor Dostoievski (realista ruso) y  Gustave Flaubert ( francés)

De ellos celebramos los doscientos años de su nacimiento.




Destacamos la obra de Flaubert por ser la escogida por la profesora de Francés para realizar, durante la próxima semana, una lectura de la obra en su lengua original con los alumnos matriculados en esa materia.

Por otro lado, en uno de los pasillos del Centro se ha expuesto material didáctico de los antiguos alumnos y profesores del instituto desde que pertenecía a centro de la antigua  formación profesional. Resultan bastante llamativas las antiguas enciclopedias con las que se preparaban las materias, así como manuales de mecánica de épocas bastante lejanas.






 De todos modos, el grueso de las actividades se desarrollará la semana próxima e intentaremos dejaros muestras gráficas de las mismas. La semana promete ser del todo interesante ( lectura en alto en Nada, de Carmen Laforet, Teatro, concurso de marcapáginas, cinefórum, merienda literaria...)

viernes, 9 de abril de 2021

Celebramos el día de la poesía. Libro del mes de abril.

 Con la primera llegó la poesía, más viva que nunca. Así, este año nuestros alumnos han seleccionado sus poemas favoritos y los han escrito en mariposas de cartulina, decorando nuestra biblioteca, haciéndola, una vez más un lugar especial dentro del centro. Se trata de sensibilizar al alumnado con el proceso creador y el gusto por este género literario. Además, en el panel central de exposiciones el grupo de trabajo de la biblioteca ha seleccionado algunas de las obras poéticas más representativas. 






Por otro lado, el libro seleccionado como recomendación para la lectura del mes de abril es Invisible, de Eloy Moreno.


Leer, en ocasiones, se convierte en una especie de batalla. Una pelea entre lo que sucede dentro de quien lo lee y el texto que está leyendo. Pocas son las historias que, sin necesidad de artificios ni juegos oscuros con la trama, hacen que algo conecte con el lector y sacuda algunos recuerdos que creía desaparecidos o, cuanto menos, dormidos. Supongo que esta reseña va a ser un poco complicada porque, como bien dice Eloy Moreno en alguno de los videos promocionales de la novela Invisible, prefiere no contar de qué trata para que sea el lector el que vaya descubriendo por sí mismo lo que le sucede al protagonista de esta historia. Y es que, en ese título, en esa única palabra, se resume perfectamente todo lo que sucede en el libro. ¿Os habéis sentido alguna vez así? Invisibles, como si nadie os viera, como si todo pasara a través de vosotros y nadie tuviera el interés suficiente para que os volváis visibles, corpóreos, llenos de la vida que dan las relaciones, el contacto con el otro, las palabras que nos definen y que van formando lo que fuimos, somos y seremos. ¿Y alguna vez habéis querido ser tan invisibles que nadie pudiera veros? Pero no como un juego de superpoderes, sino como un mecanismo de huida, de protección, de defenderse frente a la realidad. Muchos de nosotros, cuando éramos jóvenes, nos sentimos así. Y si algo hay que agradecerle a esta novela es que nos enseñe que, aquello que damos por algo sin importancia, la tiene, y mucho.

Todo sucede cuando un niño dice que ya no puede ser invisible, que ha perdido su poder. En una casa, una niña con muchas pulseras piensa en todo lo que no ha dicho y hecho. En otra, un niño con nueve dedos y medio, piensa en cómo estará el niño invisible, el niño avispa, el niño en el que se fijó hace unos meses y que se ha convertido en su único pensamiento. Pero también hay un dragón que hará todo lo posible por salvar al niño invisible.

Si todos aquellos que lean el argumento del libro se sienten descolocados, lo siento, pero creo que es necesario que sea ese el resumen para no arruinar la experiencia. Leer Invisible supone, para algunos, un ejercicio de superación, una pelea constante, un brillante ejercicio para que muchos adolescentes – pero ojo, también adultos – puedan leer y reflexionar sobre aquellas cosas que les suceden y de las que no son capaces de hablar. Eloy Moreno construye una historia que, dividida en dos partes bien diferenciadas, nos habla de un problema muy real, pero aludiendo a ciertos elementos fantásticos que entenderemos a la perfección una vez terminada la obra. Una obra que, por otra parte, es muy sencilla en sus formas – sin entender el adjetivo como algo negativo –, pero muy reflexiva y con un movimiento de debate constante. ¿Cuál sería la mejor forma de explorarla? Creo, sin temor a equivocarme, que en grupo. Suele decirse que la lectura es un placer solitario, pero son libros como este los que demuestran que las distintas visiones de una misma novela pueden enriquecer de una manera brutal.

Ser adolescente, pertenecer a un instituto, a un grupo de amigos, es una parte fundamental de nuestro desarrollo como individuos. Crecer es algo que nos asusta y nos deja exhaustos pensando en todo aquello que nos rodea. El miedo, no uno paralizante en la mayoría de los casos, pero sí el que tiene que ver con esa incertidumbre de qué nos está sucediendo es el punto de inicio de Invisible. Y me parece muy acertado que Eloy Moreno haya escrito esta historia para todos aquellos que nos sentimos fuera de lugar en su momento, para aquellos que se sienten ahora, y para evitar que muchos se sientan así en un futuro. Leer, siempre lo he dicho, debería convertirse en una batalla contra la injusticia que una realidad convierte en costumbre. Y sentirse invisible, que nuestra mente lo interprete así, que nos convirtamos en nuestro peor enemigo, son sentimientos que no debieran darse, sobre todo, a estas edades. Esta obra sirve, sobre todo, para una cosa: para no callar. Si las palabras nos moldean, nos cambian, nos protegen o nos convierten en lo que de verdad somos, lo que consigue lo nuevo de Eloy Moreno es que el grito sea más fuerte que el silencio; que la fantasía pasee por nuestra vida como diversión y no como una forma de huir de lo que nos está sucediendo; que los adultos puedan mirar a los jóvenes a los ojos y entender qué es lo que está sucediendo; ;que aquellos que sufrimos no estamos, nunca más, solos.